Didaktisk Plan Skjema

Skole:

Fag:

Uke:

Generell informasjon

Mål for opplæringen:

Her beskrives de overordnede målene for opplæringen i dette faget.

Læringsmål for perioden:

Her beskrives de konkrete læringsmålene som elevene skal oppnå i løpet av denne perioden.

Kompetansemål:

Her listes opp de konkrete kompetansemålene i læreplanen som omhandler denne perioden.

Organisering

Rammebetingelser:

Beskriv hvilke rammebetingelser som gjelder for denne perioden, som f.eks. antall timer til disposisjon, tilgang til spesialrom eller utstyr osv.

Tidsplan:

Beskriv hvordan perioden er organisert i tid. Angi hvilke temaer eller aktiviteter som skal gjennomføres og når.

Læringsaktiviteter

Metoder og arbeidsmåter:

Beskriv hvilke metoder og arbeidsmåter som vil bli benyttet i opplæringen i denne perioden.

Varighet og gjennomføring:

Beskriv hvordan læringsaktivitetene vil bli gjennomført og hvor lang tid de vil ta.

Vurderingsformer:

Beskriv hvilke vurderingsformer som vil bli benyttet for å vurdere elevenes læring i denne perioden.

Kilder og ressurser

Læremidler:

Angi hvilke læremidler som vil bli benyttet i opplæringen, som lærebøker, digitale ressurser osv.

Andre ressurser:

Beskriv andre ressurser som vil bli benyttet i denne perioden, som f.eks. gjesteforelesere, ekskursjoner osv.

Evaluering og oppfølging

Evaluering av perioden:

Beskriv hvordan perioden vil bli evaluert og hvilke tiltak som vil bli gjort for å følge opp resultatene.

Individuell oppfølging:

Beskriv hvordan eventuelle behov for individuell oppfølging vil bli ivaretatt i denne perioden.

Generell info om Didaktisk Plan Skjema

Hva er Didaktisk Plan Skjema?

Didaktisk Plan Skjema er et verktøy som brukes i pedagogisk planlegging. Det hjelper lærere med å strukturere og organisere undervisningen ved å identifisere læringsmål, planlegge undervisningsaktiviteter og vurdere elevprestasjoner.

Hvordan brukes Didaktisk Plan Skjema?

For å bruke Didaktisk Plan Skjema, fyller læreren ut de forskjellige seksjonene med relevant informasjon. Dette inkluderer læringsmål, undervisningsmetoder, vurderingskriterier og vurderingsmetoder. Skjemaet kan evalueres, justeres og oppdateres etter behov.

Hvilke fordeler har Didaktisk Plan Skjema?

Didaktisk Plan Skjema gir lærere en strukturert tilnærming til planleggingen av undervisningen. Det hjelper lærere med å være målrettet, organisert og opprettholde fokus på læringsmålene. Det gjør også vurdering enklere ved å tydeliggjøre kriteriene for evaluering.

Ulike deler av Didaktisk Plan Skjema

Hva er læringsmål?

Læringsmål er de overordnede målene for hva elevene skal lære i løpet av undervisningen. De beskriver hva elevene skal kunne gjøre, forstå eller kjenne til etter gjennomført undervisning.

Hvordan skal læringsmål formuleres?

Læringsmål bør være klare, konkrete og formulert i målbar form. De kan gjerne formuleres som «Elevene skal kunne [handling/ferdighet] ved å [metode/verktøy]».

Hva er undervisningsmetoder?

Undervisningsmetoder er de strategiene og tilnærmingene som læreren bruker for å formidle kunnskap og hjelpe elevene med å nå læringsmålene. Dette kan inkludere forelesninger, gruppeoppgaver, diskusjoner, demonstrasjoner og lignende aktiviteter.

Hvorfor er vurderingskriterier viktige i Didaktisk Plan Skjema?

Vurderingskriterier definerer de standardene eller kvalitetsnivåene som læreren vil bruke for å evaluere eller vurdere elevprestasjoner. De sikrer at elevene blir vurdert på en rettferdig og konsistent måte i forhold til læringsmålene.

Hvilke vurderingsmetoder kan brukes?

Det finnes ulike vurderingsmetoder som kan brukes, avhengig av læringsmålene og undervisningssituasjonen. Eksempler kan være skriftlige prøver, muntlige presentasjoner, prosjektoppgaver, porteføljer, observasjon eller selvrefleksjon.

Planlegging med Didaktisk Plan Skjema

Hvordan kan Didaktisk Plan Skjema brukes i planleggingen av undervisning?

Didaktisk Plan Skjema kan brukes som et rammeverk for å strukturere undervisningen. Læreren kan fylle ut skjemaet med læringsmål, undervisningsmetoder, vurderingskriterier og vurderingsmetoder som er relevante for det spesifikke emnet eller temaet som skal undervises.

Hva er fordelene med å bruke Didaktisk Plan Skjema i undervisningsplanleggingen?

Ved å bruke Didaktisk Plan Skjema sikrer læreren at alle aspekter av undervisningen blir grundig vurdert og planlagt. Det hjelper læreren med å være strukturert, målrettet og holde fokus på læringsmålene. Det gir også en klar ramme for vurdering og evaluering av elevprestasjoner.

Kan Didaktisk Plan Skjema tilpasses individuelle behov?

Ja, Didaktisk Plan Skjema kan tilpasses individuelle behov. Læreren kan tilpasse skjemaet ved å legge til eller fjerne seksjoner, eller endre kategorier for å passe til spesifikke undervisningssituasjoner eller fag.

Hvordan kan Didaktisk Plan Skjema evalueres og oppdateres?

Læreren kan evaluere Didaktisk Plan Skjema ved å vurdere hvor godt det bidrar til undervisningens suksess og måloppnåelse. Eventuelle endringer eller justeringer kan gjøres basert på tilbakemeldinger fra elever, kolleger eller personlig refleksjon. Skjemaet kan oppdateres for å forbedre planleggingsprosessen.

Kan Didaktisk Plan Skjema brukes i samarbeid mellom lærere?

Ja, Didaktisk Plan Skjema kan brukes i samarbeid mellom lærere. Det kan bidra til å fremme diskusjoner og samarbeid om undervisning, samt sikre felles forståelse og konsistens i planlegging og vurdering. Lærere kan dele og tilpasse skjemaer for å matche deres spesifikke behov.

Er Didaktisk Plan Skjema et obligatorisk verktøy?

Det kan variere fra land til land og skole til skole. I noen tilfeller kan Didaktisk Plan Skjema være et obligatorisk verktøy som lærere må bruke som en del av undervisningsplanleggingen. Det kan også være en anbefalt ressurs for å hjelpe lærere med effektiv undervisning i andre tilfeller.